โรงเรียนที่ตั้งในพื้นที่ลักษณะพิเศษ ปีงบประมาณ 2566  ( 3 )
กลับห้องย่อย

การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ทักษะอาชีพรูปแบบหลักสูตรเพื่อสะสมหน่วยกิตเครดิต(Credit Bank) และรูปแบบหลักสูตรเรียนร่วมอาชีวศึกษาและมัธยมศึกษาตอนปลาย(ทวีศึกษาแนวใหม่) ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายเพื่อเชื่อมโยงไปสู่ระดับอาชีวศึกษาหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง

การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ทักษะอาชีพรูปแบบหลักสูตรเพื่อสะสมหน่วยกิตเครดิต(Credit Bank) และรูปแบบหลักสูตรเรียนร่วมอาชีวศึกษาและมัธยมศึกษาตอนปลาย(ทวีศึกษาแนวใหม่) ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายเพื่อเชื่อมโยงไปสู่ระดับอาชีวศึกษาหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง
จากการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ทักษะอาชีพรูปแบบหลักสูตรเพื่อสะสมหน่วยกิตเครดิต(Credit Bank) และรูปแบบหลักสูตรเรียนร่วมอาชีวศึกษาและมัธยมศึกษาตอนปลาย(ทวีศึกษาแนวใหม่) ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายเพื่อเชื่อมโยงไปสู่ระดับอาชีวศึกษาหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง(ปวส.)สาขาอาหารและโภชนาการ เป็นวิธีการการพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้ทักษะอาชีพให้ทันเทคโนโลยีในปัจจุบันที่มีการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว โดยครูผู้สอนมีการนำนวัตกรรมที่หลากหลายมาใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนเพื่อให้สอดคล้องกับกับหลักสูตรที่ต่อเนื่องเชื่อมโยงไปสู่ระดับอาชีวศึกษาให้ชัดเจน จะมีผลทำให้ผู้เรียนมีมาตรฐานฝีมือตรงตามหลักสูตรและตรงตามมาตรฐานฝีมือแรงงาน