โรงเรียนที่ตั้งในพื้นที่ลักษณะพิเศษ ปีงบประมาณ 2566  ( 1 )
กลับห้องย่อย

พัฒนาการทักษะอ่าน การเขียนภาษาไทย และการคำนวณทางด้านคณิตศาสตร์ใช้ DIY MODEL โรงเรียนบ้านหลังสอด

พัฒนาการทักษะอ่าน การเขียนภาษาไทย และการคำนวณทางด้านคณิตศาสตร์ใช้ DIY MODEL โรงเรียนบ้านหลังสอด
การพัฒนาการอ่านออก เขียนได้ คิดเลขเป็นของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 - 4 โดยใช้ DIY MODEL โรงเรียนบ้านหลังสอด มีวิธีการดำเนินงาน ดังนี้

​​​ D = Drill (การฝึกซ้ำย้ำทวน) ใช้รูปแบบการสอนแบบใช้การเน้นซ้ำ ย้ำทวน ผ่านกิจกรรมต่าง ๆ ในทุกวัน
​​​ทักษะด้านภาษาไทย
▪ ท่องพยัญชนะ สระ ในภาษาไทยทุกวันก่อนเรียนคาบแรกและก่อนกลับบ้าน
▪ สุ่มพยัญชนะ สระ วันละ ๑๐ พยัญชนะ ในคาบพักเที่ยง
▪ เขียนพยัญชนะและสระวันละ ๒ หน้า จนครบทุกพยัญชนะและทุกสระ
▪ ฝึกอ่านกับผู้ปกครองหลังเลิกเรียน
▪ อ่านและเขียนสะกดคำซ้ำทุกวัน
▪ ทบทวนและต่อยอดโดยการเรียงประโยค การเขียนตามคำบอก การเขียนคำจากภาพ
​​​​​ทักษะด้านภาษาคณิตศาสตร์
▪ ท่องสูตรคูณทุกวันก่อนเรียนคาบแรกและก่อนกลับบ้าน
▪ ฝึกบวก ลบเลขทุกวัน โดยเริ่มจากการบวกเลขหลักหน่วยไปสู่หลักที่มากขึ้น
▪ ฝึกทำแบบทักษะคณิตศาสตร์กับผู้ปกครองหลังเลิกเรียน
▪ ฝึกคำนวณซ้ำทุกวัน
▪ ทบทวนและต่อยอดโดยการคูณ การหาร และการแก้ไขโจทย์ปัญหาที่ยากขึ้น
​​​​กิจกรรการฝึกซ้ำย้ำทวนเป็นจุดเริ่มต้นในการอ่าน การเขียน และการคิดเลขที่จะทำให้นักเรียนอ่านออก เขียนได้ คิดเลขเป็น เพื่อให้เกิดการจดจำที่ถาวร และให้เด็กทบทวนทุกวันจนมั่นใจว่าสามารถอ่านออก เขียนได้ และคิดเลขเป็นอย่างถูกต้อง

​​ I = Innovation (นวัตกรรม)
​​​​ภาษาไทย
​​​​- แบบฝึกทักษะการอ่าน และการเขียน ใช้แบบฝึกทักษะ โดยจะเริ่มจากแบบฝึกพยัญชนะ สระ ในมาตราแม่ ก.กา
​​​​- บัญชีคำพื้นฐาน เมื่อนักเรียนมีทักษะการอ่าน การเขียน ในมาตราแม่ ก.กาแล้ว นักเรียนจะต้องมาอ่านคำที่มีตัวสะกดในมาตราต่าง ๆ จากบัญชีคำพื้นฐาน
​​​​- สมุดเล่มเล็กภาษาไทยใครว่ายาก ประกอบไปด้วย 2 ส่วน คือ ส่วนเขียนตามคำบอก และส่วนร้อยเรียงประโยค ซึ่งแต่ละระดับชั้นจะได้ทำต่างกัน ระดับชั้น ป.1 - ป.3 จะต้องร้อยเรียงประโยคอย่างง่าย ระดับชั้น ป.4 จะได้ร้อยเรียงประโยคเป็นนิทานขนาดสั้น (หากนักเรียนแต่ละระดับชั้นมีพัฒนาการที่ดีขึ้นก็จะให้นักเรียนร้อยเรียงประโยคที่ยากขึ้น)
​​​​​​
​​​​​​คณิตศาสตร์
- แบบฝึกทักษะการอ่าน ใช้แบบฝึกทักษะ โดยเริ่มจากการบวกเลขหลักหน่วย แล้วเพิ่มระดับความยากไปตามพัฒนาการของนักเรียน
- กระดานมหัศจรรย์การบวก การลบ และการคูณ เป็นการให้นักเรียนแต่ละคนออกมาแก้โจทย์คณิตศาสตร์ บนกระดานมหัศจรรย์ อาจจะเล่นในเวลา หรือนอกเวลาเรียนก็ได้ หากแก้โจทย์จนได้คำตอบที่ถูกต้อง นักเรียนจะได้คะแนนในข้อนั้น นักเรียนเล่นเพื่อสะสมคะแนน

​ Y = Yeild (ผลที่ได้)
นักเรียนมีการกระตือรือร้นที่จะอ่าน เขียน และคิดเลขเป็น ทำให้นักเรียนมีทักษะด้านการอ่าน การเขียน และการคิดเลขเป็นที่สูงขึ้น อีกทั้งยังมีเจตคติที่ดีต่อรายวิชาภาษาไทย และรายวิชาคณิตศาสตร์มากขึ้น เมื่อนักเรียนเกิดความสนุก และมีความสุขจากการเรียน จะยิ่งทำให้นักเรียนอยากพัฒนาทักษะของตนเองให้สูงขึ้น