|
|
|
พัฒนาทักษะการอ่านวิชาภาษาไทยเพื่อแก้ปัญหาการอ่านไม่ออกจากภาวะถดถอยทางการเรียนรรู้(Leraningloss)ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
ในการจัดการเรียนการสอนวิชาภาษาไทยนั้นทางโรงเรียนบ้านประจำไม้ได้ทำการประเมินความสามารถในการอ่านเขียนวิชาภาษาไทยของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ พบว่านักเรียนบางส่วนยังขาดทักษะในการอ่านและการเขียนค่อนข้างมากทำให้ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนในวิชาภาษาไทยและกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นๆต่ำกว่าเป้าหมายโดยเฉพาะวิชาภาษาไทยซึ่งเป็นพื้นฐานในการเรียนวิชาอื่นๆ นักเรียนจำเป็นต้องอ่านออกเขียนได้ทุกคนข้าพเจ้าในฐานะเป็นครูผู้สอนจึงเล็งเห็นความสำคัญของสื่อนวัตกรรมการสอนืและนำมาช่วยในการพัฒนาการอ่านและการเขียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ ซึ่งได้นำมาจัดกิจกรรมการเรียนการสอนเป็นพิเศษเพื่อเสริมสร้างการสอนโดยการสร้างสื่อนวัตกรรมเพื่อช่วยให้ผู้เรียนเกิดความเข้าใจเนื้อหาบทเรียนที่ยุ่งยากซับซ้อนได้ง่ายขึ้นได้ในระยะเวลาอันสั้นและสามารถช่วยให้เกิดความคิดรวบยอดในเรื่องนั้นได้อย่างถูกต้องและรวดเร็ว โดยคำนึงถึงความเหมาะสมด้านหลักสูตรเนื้อหาสภาพผู้เรียนท้องถิ่นและสภาพสังคมปัจจุบันในการแก้ปัญหาการอ่านของนักเรียน จากเหตุผลดังกล่าว จึงได้พัฒนาการอ่านภาษาไทยของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ โดยใช้สื่อนวัตกรรมการอ่าน กลุ่มสาระการเรียนรู้วิชาภาษาไทย เพื่อเป็นแนวทางในการพัฒนาการเรียนการสอนวิชิภาษาไทยให้มีประสิทธิภาพต่อไป
|
เล่ม BEST PRACTICE.docx.pdf 5.05 MB
|
|
|