โรงเรียนที่ตั้งในพื้นที่ลักษณะพิเศษ ปีงบประมาณ 2566  ( 1 )
กลับห้องย่อย

การพัฒนาทักษะการอ่านออกเขียนได้และคิดเลขเป็นของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-6 โรงเรียนบ้านสองแคว โดยใช้กระบวนการเชิงระบบ 3Rs S.T.E.P. Up Model

การพัฒนาทักษะการอ่านออกเขียนได้และคิดเลขเป็นของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-6 โรงเรียนบ้านสองแคว โดยใช้กระบวนการเชิงระบบ 3Rs S.T.E.P. Up Model
โรงเรียนบ้านสองแคว ได้ดำเนินการขับเคลื่อนการพัฒนาทักษะการอ่านออกเขียนได้ และคิดเลขเป็นของนักเรียนชั้น ป.1-6 ตามโครงการพัฒนาทักษะวิชาการ โดยประยุกต์ใช้กระบวนการ S.T.E.P. Up จากรูปแบบการบริหารและพัฒนาโรงเรียนบ้านสองแคว “4Qs S.T.E.P. Up model” สู่รูปแบบกระบวนการเชิงระบบในการพัฒนาทักษะการอ่านออกเขียนได้และคิดเลขเป็น “3Rs S.T.E.P. Up model”